用遊戲與故事守護兒童身體自主權：傾聽孩子的界限《小星與空空鳥》

當新聞一再出現「幼兒園性侵案」、「校園師長涉性侵學生」、「兒少性影像散布」等這些令人心痛的字眼時，我總會在螢幕前停頓許久。

那不是遙遠的故事，而是真實發生在你我生活周遭的傷痛。根據衛生福利部2024年的數據顯示，有269位未滿6歲的孩童成為性侵害的受害者，且高達8成比例的加害人為熟識者。每一次事件被揭露，都像一記警鐘，提醒我們：兒童保護，不該永遠來得太遲。

讓孩子擁有說「不」的力量，人人都能成為守護者

我是一名勵馨基金會的行政專員，並非第一線的社工。但因為對孩子的關心，我開始接觸《小星與空空鳥》這套關於兒童保護的教材。從那天起，我開始重新思考：「我們到底能為孩子多做些什麼？」

第一次走進幼兒園教室時，孩子們的眼神充滿好奇與期待。他們靠近小桌子，輕聲竊竊私語，眼睛盯著我手中的玩偶。專注地聆聽小星的故事，並在互動遊戲中試著回答：「如果有人碰我不喜歡的地方，我可以怎麼做？」有的孩子小聲說「不要」，有的孩子緊握小拳頭模仿影片中的勇氣，每一個動作都是在練習表達身體界限。

教材以日常生活為背景，透過小星與家人、同學的互動情境，讓孩子們在故事中學習，也慢慢地明白：我的身體，我能決定。這不是生硬的課程，而是一場溫柔的啟蒙。每一次笑聲、每一個提問，都是孩子逐步認識身體界限，也在心中悄悄種下自信與安全感的種子。

我深深感受到，推廣身體自主權不只是社工或老師的責任，而是每一位與孩子互動的大人——父母、親友、照顧者——都應該共同實踐的使命。

身體界限互動遊戲 雷達圖認識身體自主權

在遊戲中，我們運用「身體雷達圖」身體自主權學習單幫助孩子辨認身體界限。

透過遊戲，孩子一邊學會尊重別人，一邊學會傾聽自己的身體感受。慢慢地，他們明白「每個人都擁有決定自己身體的權利」。當孩子學會辨識自己的界限，說出「不喜歡」、「不要」，他們也開始理解：拒絕並不是不禮貌，而是他們有說不的權利。

Yes聽我說：從傾聽開始，讓孩子的力量被看見

孩子們真誠的笑容與熱烈的回應，讓我深刻體會教育宣導的核心「不是說教，而是傾聽。」當我們願意蹲下身，聆聽孩子的感受，尊重他們的界限，孩子就能在安全與信任的環境中學習。每一次故事分享與遊戲互動，都是一顆在孩子心中萌芽的種子。

守護兒童身體自主權，從傾聽開始，讓每個孩子都能在被理解、被尊重、被愛的世界裡快樂成長。