《小星與空空鳥》兒童身體自主權計畫
過往，在性別暴力的防治上多以教導自我保護為出發，而「身體自主權」的概念卻極少被深入談及，更未強調人有主張自己身體的權利，為自己身體做選擇的自由。
我們相信唯有對自己的身體感受有正向的認識及肯定自己的選擇時，更有機會好好維護自己及尊重他人的身體界限。
因此，我們期許防治工作不只是傳遞不好、嚴肅的界限侵犯概念，更重要的是讓孩子擁有身體自主權被看重的經驗；透過教材教具的輔助，協助成人為兒童拓展做選擇的空間，肯定兒童的身體感受、身體界限及行為表達。
對勵馨而言，身體自主權的概念主要是由 身體感覺、身體界限 及 行為反應 三大子主題構成。我們期盼兒童不僅對自己的身體部位及隱私處有所認知和理解，更重要的是能夠長出帶得走的能力。
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- 身體感覺：對自己的身體感受有敏銳度，能夠肯定自己的身體感受，可以透過口語及肢體進行表達與分享。透過遊戲活動的設計，協助兒童提升身體感受的敏銳度，並鼓勵其使用口語及肢體，表達身體感覺及心情感受。
- 身體界限：兒童能夠肯定及表達自己的身體界線的需求及限制，認知每個人的界限都是獨一無二的，並且瞭解身體界限會隨情境、人我關係、心情等多元因素而有不同的變化。透過遊戲活動的設計，引導兒童探索身體界限的多樣性，鼓勵其運用口語及肢體的方式，表達自己的身體界限。
- 行為反應：指的是兒童認可自己有拒絕的權利，能夠運用口語及肢體表達拒絕及求助，同時亦能接受被他人拒絕的心情。透過遊戲活動的設計，一方面創造兒童表達身體主張的正向經驗，另一方面也協助兒童緩解被拒絕後的負向感受。
歷經長時間耕耘及收集實務現場的經驗，我們得以研發出《小星和空空鳥》教材包。由兒童主體出發，具備性別平等觀點；透過有趣的互動體驗，培力兒童對自己身體的掌握力，使其能夠主張自己的身體權利。
最重要的是防治性侵害的責任不能只停留在教導兒童自我保護，更需要重要他人為兒童撐開空間，讓他們的聲音能夠被聆聽與接納。
《小星與空空鳥》身體自主權影集
《小星與空空鳥》講述一名5歲的兒童⸺小星在日常生活中遇到的身體故事，而空空鳥則是主角小星的動物夥伴，象徵著兒童的內心聲音。
動畫共有三集，分別為：〈哈囉！新朋友〉、〈我有話要說〉、〈不要就是不要〉。每一集都有不同的身體自主權內涵想要傳達，除了小星和空空鳥外，也會呈現常出現在幼兒身邊的其他角色，如：家人、同學、幼教老師、親友等所遇到的身體故事與回應。
主題曲《Yes，聽我說》是一首MV，以兒童視角傳達兒童在經驗各種身體觸碰時的心情感受。大小朋友可以一起跟著主角小星和空空鳥舞動，透過琅琅上口的旋律，輕鬆認識身體自主權。
身體自主權四大原則
- 身體界限 不僅限於私密處 ，每個人的身體感受都不同，而且是獨一無二的，都該被重視。
- 身體界限會隨環境空間、情境氛圍、關係、心境、經驗等各種因素產生變化，並非固定單一的狀態。
- 避免落入性別刻板印象，任何性別的身體界限都該被平等對待。
- 與兒童談身體自主權，是為了 培力身體的自主意識，把身體的權利還給兒童；「保護兒童免於性別暴力的責任」，仍應是在成人身上。
<Yes，聽我說> 身體自主權歌曲
<Yes，聽我說>是以兒童的口吻向大人說話，透過被聆聽與孩子搭建信任關係，讓孩子理解我們重視他的感受、尊重他們；讓他們可以說喜歡，也可以說不！
身為重要他人，您可以：
運用主題曲，與兒童討論歌曲裡面提到哪些身體接觸的歌詞或動作呢？
有哪些互動是兒童喜歡的？又有哪些是他不喜歡的呢？
歌詞 ：
走走走 上學去 今天又是好天氣
轉圈圈 牽牽手 好開心呀好開心
摸肚肚 親親嘴 ㄜ～～不喜歡
（不要碰我）
別人說不要，就是不要
一起玩 牽牽手 真開心 笑哈哈
一起玩 摸肚肚 真開心 笑哈哈
拉耳朵 捏捏臉 齁！生氣！！
（不要弄我）
我說不要，STOP！STOP！STOP！
一下哭 一下笑 真不知道 要怎樣
聽你說 好喜歡 YA～YA～YA～YA～
聽我說 不喜歡 NO～NO～NO～NO～
我的身體是我的 我的感覺很重要
EP1 身體感覺篇：<哈囉！新朋友>
《小星與空空鳥》EP1 <哈囉！新朋友> 動畫重點放在子主題「身體感覺」，故事劇情為：
- 參與活動時，小洋不想牽手
- 同學上廁所被看，小星不知所措
- 遇見鄰居奶奶時，小星不喜歡被捏臉頰
動畫教學介紹，請前往：EP1 <哈囉！新朋友> – 幼教老師版
EP2 身體界線篇：<我有話要說>
《小星與空空鳥》EP2 <我有話要說> 動畫重點放在子主題「身體界限」，故事劇情為：
- 上學時間快到了，小星被弄疼
- 玩遊戲時，小星弄疼朋友
- 長輩來家做客時，小星不想要抱抱
動畫教學介紹，請前往：EP2 <我有話要說> – 幼教老師版
EP3 身體反應篇：<不要就是不要>
《小星與空空鳥》EP3 <不要就是不要> 動畫重點放在子主題「身體反應」，故事劇情為：
- 長輩搓揉小星耳垂，小星想要逃跑
- 小星感到被冒犯
動畫教學介紹，請前往：EP3 <不要就是不要> – 幼教老師版
身體自主權教材：身體雷達圖
與兒童談身體自主權，是為了培力身體的自主意識，把身體的權利還給兒童。讓孩子更有能量不害怕；讓暴力被終止。
教材教學介紹，請前往：【教材篇】您可以帶著孩子這樣做：身體雷達圖