《給家長的叮嚀》

較小的孩子在面對一些突發的狀況或自己所不能理解的事件，很難用語言去清楚描述，只能使用原始的情緒表達方式，例如哭或生氣，去訴說自己的遭遇。

父母可以先安撫孩子的情緒，等孩子稍微平靜後，再用引導式的問句，耐心幫助孩子表達。例如孩子說痛，可以請孩子指出哪裡痛。如果父母仍然無法知道孩子發生何事，亦觀察到孩子的情緒或行為持續發生負向的改變，建議可以帶孩子尋求兒童心理衛生專業人員的協助。

我們要常常提醒自己，孩子不會無故的哭鬧，耐心持續觀察、找出可能讓孩子哭鬧的原因是非常重要的。

《給小朋友的叮嚀》

每個人都是自己身體的主人，你可以保護自己免受傷害。如果有人想要跟你玩一種遊戲，而那種遊戲是要你不可以告訴爸爸媽媽或者其他大人的，尤其是會觸碰到你的或者他的隱私處（包含口、胸部、下體、屁股），這類的遊戲就算是「性侵害」；你可以勇敢地告訴對方，你不要玩這類的遊戲。如果因為你拒絕他的遊戲，而遭到他對你兇或甚至打你，要記得把這件事情告訴你可以信任的大人。

想一想，你有沒有作惡夢的經驗？有時候夢中的感覺是很害怕、噁心、想逃離的，但卻又跑不掉？當遇到一些不好經驗或者害怕的情緒時，沒有讓這些事情有機會處理，它就會在晚上的夢境中出現。所以如果發生一些讓你會擔心或者感覺不對的事情，可以試著跟爸爸媽媽說；讓這些情緒有機會作最好的處理。

《給老師的叮嚀》

很多老師，當知道自己的學生受到性侵害後，會落入說與不說、接下來該怎麼做的疑惑當中，在此提供您一些方法，或許能夠幫助學生脫離險境、不再迷失。

1. 跟學生表明你很高興他願意告訴你這件事，你將全力幫助他，並與學生討論怎樣的幫助是他目前期待、需要的。
2. 瞭解學生目前的狀況，對學生所說的話持信任的態度，並讓學生知道這不是他的錯。
3. 若學生希望你保守秘密，可以先同理學生不希望別人知道的擔心感受，但是也需與學生說明如果有適當的人知道，將可以保護學生同時也幫助生病了的加害人。
4.告訴學生您本身的限制，且為了保護他的人身安全，您有通報（各縣市性侵害防治中心）的責任與義務，答應學生除了有相關經驗的大人（如社工員），將為他保密。